本周六，宁波书院，宁波余姚作家光正带来他的新书《写给孩子的宁波历史故事》，现场孩子们欢聚一堂，听宁波历史故事，感受宁波文化独特的魅力。
本期副刊，就讲一讲这本为甬城孩子们量身定制的《写给孩子的宁波历史故事》写作前后发生的有趣故事。
《写给孩子的宁波历史故事》的作者杨燚锋，宁波余姚人，笔名光正。光正曾是纪录片的编辑。目前供职于宁波市文化艺术研究院，从事宁波城市文化历史研究。
说起自己写书的源头，光正说，其实有一个过程。人们常说，因为懂得所以去爱。爱一样事物的前提就是了解，去知道它，从而爱上它。这个爱就是对宁波历史的爱。
在2年多的时间里，忙完白天的工作，光正就会坐在书桌前，开始创作《写给孩子的宁波历史故事》。整整1000个夜晚，光正梳理了100个在宁波发生的真实又具有历史节点性意义的故事。书中出现的地方，无论是现存，还是只剩下遗址，光正都要去走访调查。
“通过写作和工作就能感受到，无论是遥远的先秦时期，还是诸侯割据的三国两晋南北朝，抑或经济文化快速发展的隋唐宋，乃至封建晚期的明清。宁波在不同时期，有着不同的历史定位，更有着不同的性格显示在全国面前。宁波历史是中国大历史的组成部分，受到大潮的影响，宁波也在一些关键节点，影响中国历史的进程，真的值得我们来大书特书。”光正表示，写书的过程中参考一些历史文献，最主要就是《宁波通史》。
在铁宁波站南广场两侧有一个占地2.8万平方米的祖关山文化公园，这个历史上最早出现在宋乾德年间的旧址新建公园，曾与王安石发生过联系。光正在书中分享道，王安石这位11世纪伟大的家，在鄞县(今鄞州)担任地方行政长官时，他的小女儿出生在鄞州，但被称作老爸“小棉袄”的小女儿出生不久就夭折了。王安石非常痛苦，他将小女儿安葬在祖关山，几年后朝廷奉诏，王安石要离开宁波。临出发前，王安石又一次来到小女儿墓前，作诗一首，抒发对女儿早夭的不舍之情。
类似的故事还有很多，像宁波有记载最早一位名士严子陵是东汉开国刘秀的同班同学，孝子董黯、日僧雪舟、大学者黄羲等历史名人的故事都在书中一一呈现。
“跟着故事游宁波。希望孩子们通过这本书了解宁波，爱上家乡。当然，还有深层次的提升。比如通览的好处，其实就是打开心胸，不再为眼前的事情烦恼，让孩子们懂得兴衰成败不在一事一时。比如故事都是积极正能量的，培养美的意识，真善美的情怀。”对于给孩子们写这本历史书籍的意义，光正如此说道。
《写给孩子的宁波历史故事》，笔者认为：当下，让孩子们或父母陪伴孩子共同阅读一部简明而系统的历史人文读本，极具教育意义。1.读历史的孩子有格局，读历史的家长不焦虑；2.读历史的孩子心灵美，读历史的家长重德育；3.从地缘角度认识历史，让我们随时能打通时空，饮一瓢生命的。
宁波城的历史文明是一部波澜壮阔的治水史诗。本书，不难发现唐之前的宁波，水患。公元833年，王元暐兴建它山堰水利工程，不但南塘河流经的千亩良田的灌溉和宁波城的淡水供应，还能在汛期调节水量，守护一方平安；公元1047年，王安石担任鄞县知县，率众治水，“限湖水之出，捍海潮之入”，既保障农业灌溉用水，还为后世留下一个岸绿水清，有“西子风韵，太湖气魄”美誉的东钱湖；公元1259年，吴潜主政宁波，通过实地勘察水位，在府治附近的平桥边，开创性地设立一块监测水位的石碑“水则碑”，有效发挥汛期预警的作用。
水利兴则天下定、百业兴而国泰。一代又一代的宁波人民，不断传承着治水大业，今日的港城才得以在避水之害、兴水之利中续写历史、传承文明。
本周六，宁波书院，宁波余姚作家光正带来他的新书《写给孩子的宁波历史故事》，现场孩子们欢聚一堂，听宁波历史故事，感受宁波文化独特的魅力。
本期副刊，就讲一讲这本为甬城孩子们量身定制的《写给孩子的宁波历史故事》写作前后发生的有趣故事。
《写给孩子的宁波历史故事》的作者杨燚锋，宁波余姚人，笔名光正。光正曾是纪录片的编辑。目前供职于宁波市文化艺术研究院，从事宁波城市文化历史研究。
说起自己写书的源头，光正说，其实有一个过程。人们常说，因为懂得所以去爱。爱一样事物的前提就是了解，去知道它，从而爱上它。这个爱就是对宁波历史的爱。
在2年多的时间里，忙完白天的工作，光正就会坐在书桌前，开始创作《写给孩子的宁波历史故事》。整整1000个夜晚，光正梳理了100个在宁波发生的真实又具有历史节点性意义的故事。书中出现的地方，无论是现存，还是只剩下遗址，光正都要去走访调查。
“通过写作和工作就能感受到，无论是遥远的先秦时期，还是诸侯割据的三国两晋南北朝，抑或经济文化快速发展的隋唐宋，乃至封建晚期的明清。宁波在不同时期，有着不同的历史定位，更有着不同的性格显示在全国面前。宁波历史是中国大历史的组成部分，受到大潮的影响，宁波也在一些关键节点，影响中国历史的进程，圣洁神艾斯特莱雅真的值得我们来大书特书。”光正表示，写书的过程中参考一些历史文献，最主要就是《宁波通史》。
在铁宁波站南广场两侧有一个占地2.8万平方米的祖关山文化公园，这个历史上最早出现在宋乾德年间的旧址新建公园，曾与王安石发生过联系。光正在书中分享道，王安石这位11世纪伟大的家，在鄞县(今鄞州)担任地方行政长官时，他的小女儿出生在鄞州，但被称作老爸“小棉袄”的小女儿出生不久就夭折了。王安石非常痛苦，他将小女儿安葬在祖关山，几年后朝廷奉诏，王安石要离开宁波。临出发前，王安石又一次来到小女儿墓前，作诗一首，抒发对女儿早夭的不舍之情。
类似的故事还有很多，像宁波有记载最早一位名士严子陵是东汉开国刘秀的同班同学，孝子董黯、日僧雪舟、大学者黄羲等历史名人的故事都在书中一一呈现。
“跟着故事游宁波。希望孩子们通过这本书了解宁波，爱上家乡。当然，还有深层次的提升。比如通览的好处，其实就是打开心胸，不再为眼前的事情烦恼，让孩子们懂得兴衰成败不在一事一时。比如故事都是积极正能量的，培养美的意识，真善美的情怀。”对于给孩子们写这本历史书籍的意义，光正如此说道。
《写给孩子的宁波历史故事》，笔者认为：当下，让孩子们或父母陪伴孩子共同阅读一部简明而系统的历史人文读本，极具教育意义。1.读历史的孩子有格局，读历史的家长不焦虑；2.读历史的孩子心灵美，读历史的家长重德育；3.从地缘角度认识历史，让我们随时能打通时空，饮一瓢生命的。
宁波城的历史文明是一部波澜壮阔的治水史诗。本书，不难发现唐之前的宁波，水患。公元833年，王元暐兴建它山堰水利工程，不但南塘河流经的千亩良田的灌溉和宁波城的淡水供应，还能在汛期调节水量，守护一方平安；公元1047年，王安石担任鄞县知县，率众治水，“限湖水之出，捍海潮之入”，既保障农业灌溉用水，还为后世留下一个岸绿水清，有“西子风韵，太湖气魄”美誉的东钱湖；公元1259年，吴潜主政宁波，通过实地勘察水位，在府治附近的平桥边，开创性地设立一块监测水位的石碑“水则碑”，有效发挥汛期预警的作用。
水利兴则天下定、百业兴而国泰。一代又一代的宁波人民，不断传承着治水大业，今日的港城才得以在避水之害、兴水之利中续写历史、传承文明。
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