金秋桂花送馨香，开学时节培训忙。9月2日上午8点30分，商丘市基础教研室联合中原出版传媒在商丘市第一中学举行了2018年商丘市部编教材初中历史九年级培训会，来自部分县区、市直学校的九年级历史老师200
金秋桂花送馨香，开学时节培训忙。9月2日上午8点30分，商丘市基础教研室联合中原出版传媒在商丘市第一中学举行了2018年商丘市部编教材初中历史九年级培训会，来自部分县区、市直学校的九年级历史老师200多人参加了培训。商丘市一中历史教研组组长燕主持。
本次培训会，是为了帮助一线历史教师更好把握和使用部编历史教材，提高教育教学水平而举办的一次专项培训会。为了办好这次培训，特别邀请湖北省教师、人民教育出版社金牌培训专家、武汉市教育科学研究院历史教研员童绥宝作专题培训。
童绥宝做了题为《统编世界历史教材解读及教学》的专题。分为总体介绍、教材解读和教学三大板块。在总体介绍部编教材时，他指出了《世界历史》的编写四大特点：全面贯彻国家意志；全面加强历史学科素养的培养；教材内容的科学性,合理吸收历史学的新；符合初中学生实际，有利于促进历史教学。他从世界发展的角度来理解世界历史。接下来对九年级上册的教材进行了逐课详细的解读：每课如何把握重难点，教材上的文字和图片材料如何充分有效利用，均进行了耐心细致的指导。最后，他提出了四大教学：1、关注时代，完成立德树人任务。2、深入研读教材，科学阐述教学内容。3、关注学科素养，认线、努力提升，积极挖掘课程资源。
下午13:30，参加培训的教师热情不减，早早到了会议室。童绥宝又为大家做了《立意，课堂教学的灵魂》的专题报告，为在座老师提高课堂教学能力提供了一条崭新的思。报告从“五个是，五个不是”对教学立意的含义进行了明确界定。接下来，他倾囊相授立意的五大方法：1、理论立意（能力立意）。2、方法立意：问题讨论法和文物探究法。3、现实立意。4、资源开发立意：结合地方资源，重新整合教材。5、素养立意。他在讲授每一方法时均举出了大量丰富的具体案例。最后，让全体老师观摩了北师大实验中学孙玲玲的《早期国家的产生和发展-在文物中发现历史》等优秀案例。
最后，燕进行了总结发言：“今天童老师作了部编九年级历史材的解读指导以及如何进行教学立意的详细阐述，其内容之丰富,指导之具体，让与会老师受益匪浅，让我们的教学有了更加明确的目标和方向。与会老师表示回去以后一定要认真领会，好好吸收,内化到自己的教学中。相信通过此次培训，将会帮助历史教师加深对材的理解，帮助老师们尽快把握、使用好材，全面提升历史教师的施教水平，促进我市历史教学水平的不断提高。”（供稿：王桂书 白洁）梦见河水上涨
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