蒋梦婕天天向上比如，高考状元郑恩柏，就特别擅长融合作文和历史知识，他的作文中常常引经据典，充沛的历史故事让人读起来酣畅淋漓：
去年高考考出713分惊人成绩的文科状元曹婧怡，从小也是一枚“历史迷”，她曾：“我的历史启蒙是从历史漫画开始的，这份兴趣对我而言，不只是开阔了视野，对我的学习帮助也很大。”
10册绘本分别为：《夏·商·西周》、《春秋战国》、《秦·汉》、《三国·两晋·南北朝》、《隋·唐》、《五代十国》、《宋》、《元》、《明》、《清》。
这套《我们的历史》的结构特别完整清晰，采用断代体朝代划分，从夏商周一直讲到宋元明清，历史大事件、小事件一应俱全，清晰地展现了整个中国古代史的脉络。
整体架构与历史教科书同步，一套读下来，基本就对中国历史有个大致的了解，可为娃以后的历史学习打下的基础。
但不同于教科书的是，它不从广义着手，反而从一个个历史“小剧场”看整个社会的风貌与演进，补充教科书中略过的背景知识，大量人物故事如画卷般铺展开来，满满都是细节和现场感，从不同侧面建构起血肉丰满的形象。
展现明朝外交最重要的典故“郑和下西洋”，在这套书里变成了“郑和的西洋大冒险”，一听这名字，就击中了孩子的心，而且没有长篇大论的论述，有的是船员在船上的聊天、作息、饮食等细节，让娃很有代入感。🔻
春秋战国时代，群雄并起，这一切都是从“东周天子没面子”开始的。对历史事件的来龙去脉有了更完整的认识，以后再听历史课的时候，就不会云山雾绕了。🔻
明朝的土木之变，历史书中可能只有短短一段，这里却从一个“跟敌人交朋友的囚徒”的角度展开，孩子的兴趣是不是立刻就调动起来了？🔻
三国乱战的时代，到底谁和谁是敌人？的谋士、大将都有谁？三国鼎立的局面是怎么形成的？这些留在孩子心中的困惑都可以解开了。🔻
读读朝代歌，再联系书中好玩接地气的“历史小剧场”，很多高中生都没法顺利地把从夏商周到明清的朝代顺序写出来，而学龄前的孩子就能轻松做到了！
更难得的是，这套书的图文编排针对5—10岁儿童的阅读习惯精心设计，娃们读起来完全不会有障碍。
这套书的插图量非常大，保守估计书中插图有1600多张，这种以图片为主、文字为辅的形式大大降低了阅读难度，符合6岁以下孩子“读图为主”的阅读特征。
如《宋》这一册中的表现的是北宋都城东京城繁华的商业。第一眼看这幅图，就能想到绘于北宋时期的中国国宝级文物《清明上河图》。🔻
此外，还能通过市井中的风貌了解到当时的社会状况。比如更加发达的水运、打破了唐朝的坊市制度，做生意的时间不受，出现了早市和夜市。
紧张激烈的五代十国乱斗中，我们一条重大国际新闻——辽太祖耶律阿保机统一契丹，建立契丹国。🔻
首先，文中对生僻字都标上了注音，像《夏·商·西周》这本里，女娲（wā）、伏羲（xī）、仓颉（jié）等都在字旁标注了拼音，可引导6岁以上的孩子向“自主阅读”过渡。
比如，“靠痘印当上的康熙大帝”、“任性夫妇把西晋拉入泥坑”、“南方有和平，还有热闹的菜市场”、“在大唐安个家”……让孩子看一眼题目就忍不住继续往下读。
再比如，说到东汉末年斗争、群雄割据的复杂局势，书中把“东汉完整的领土比作一幅拼图，‘董卓乱政’就像一把锤子，把拼图打得稀碎，群雄纷纷抢夺拼图的碎片，重新拼出自己的版图。”
这套书虽然是给5—10岁孩子设计的历史童书，但知识含量却一点不含糊。书中2000多个知识点，囊括了人物、、变革、建筑、书籍、节日、艺术、城市、民俗等等方面的内容，堪称一套大百科！
更令人惊喜的是，这套书每一册都附赠专业主播朗读的趣味故事音频。音频可以用来搭配书本阅读，也可以单独听。
为了提高孩子收听的趣味性，音频并不是简单地重复书的内容，而是精选每个朝代最著名的事件，重新演绎，有的内容还涉及了书中未讲到的知识点，可以作为很好的补充。
此外，本次开团与10册历史绘本相配套的，还有一本《100历史大人物》，专门来介绍对历史进程有重大贡献或影响的100位人物。
这本书的分类方式也很有意思，比如坐拥天下的帝王，丢了江山的，打的很厉害又生在同一年代那几个人，和佞臣，那些黑马，那些名医，那些大文豪、大美人、大发明家……都总结出来了。
不但可以让孩子感受到历史的魅力，拓展知识，开阔视野，提升人文素养，里面很多知识点哪怕到了初高中历史阶段都能用得上。
若干年后，当孩子接过考卷，会觉得无比熟悉。原来很多语文阅读题、历史的材料解析题，都出自之前读过的历史书里；还有写作时，别人都抓耳挠腮，而懂历史的孩子灵感却源源不断，素材信手拈来，文章麻溜麻溜滴就好了，还是高分！
团购价只要99元/套（包邮），3折不到的抄底价！这样一套写给孩子的历史好书，不囤一套回去真的太可惜~
《History of China我们的历史》系列由原故宫博物院副院长陈丽华倾力打造，北师大历史学院名师共同审定，确保知识内容准确、系统、权威、严谨。
▲陈老师先后在《文物》《故宫博物院院刊》等专业刊物上发表过《中国古代漆器款识风格的演变及其对漆器辨伪的重要意义》等专业论文和文章五十余篇，出版专著《故宫经典：故宫琅图典》等。
她不仅亲自主编了这套书籍，而且为了让更多的孩子能得到阅读的机会，在创作书本的过程中还就书籍的售价向出版社，出版社重点考虑一般收入家庭。
断代体，顾名思义，就是以朝代为限。这种记叙方法的特点就是每个事件都特别详细，但时间跨度较短，把每个朝代的兴衰更迭的梳理得十分清楚，更有利于孩子打通历史脉络。
看目录，我们就能看出，这本书主要讲隋朝、唐朝两个朝代，并且哪个朝代更加繁荣、历史更长，可见。
然后，介绍唐朝是怎么繁荣起来的，读过书之后就明白，这与唐太、武则天、唐玄的励精图治、通过科举选拔任人唯贤等密切相关。
经过一代又一代君王的不懈努力，唐玄时期，唐朝终于迎来最繁荣的时刻——开元盛世，科举、生活、娱乐等方面达到全盛。
接着是“安史之乱”大爆发，唐朝犹如生了“大病”，还落下了“病根”——藩镇，表现症状为“”……盛世大唐从此一去不返。
除此之外，每册书后附着世界历史大事记，帮助孩子了解中国历史的同时，也为他讲述世界的故事，认识世界，开拓视野。
大的方面包括王朝变更、人物、经济、、经济、文化等；小的方面文学、科技发明、建筑、文物、节日民俗、市井状态甚至衣食住行等关于历史的各类知识应有尽有。
如果穿越到夏朝，不仅一日两餐，吃的东西种类也不多。但那时候酒已经产生了，聪明的祖先已会了制造青铜器并用麻布开始做衣服。🔻
一幅“三国旅行指南”就可以告诉孩子们，三国时期百姓们的衣食住行。比如饭、粥、饼已经成了主食，但因为战乱百姓的伙食不太好，但贵族还是有下棋、击剑、打马球等娱乐活动。🔻
我们所熟知的三国故事，不少来自《三国演义》，但这套书中告诉大家，文学作品和历史还是有不同之处的。到底有哪些不同，看看《三国演义》和《三国志》的差别就知道了。🔻
整套书下来，足足有2000多各类知识点，更难得的是，这些知识点，不仅丰富，还非常有意思，特别容易调动孩子的阅读兴趣，一拿起书就放不下来。
比如《秦·汉》这本书里，讲到秦兵马俑的制作，孩子能清楚地看到兵马俑从打造合模到最后出窑彩绘的完整制作过程。🔻
这套书在创作内容时，参考了人教版的历史教材，又同时弥补了教科书趣味性不够，背景知识太过空泛的不足，从两个方面为孩子以后的历史学习打好基础。
比如，历史书中讲述五代十国时，加入了中国十大名画之一的“韩熙载夜宴图”（局部），并介绍说，画面描绘了南唐韩熙载开宴行乐的情景。
韩熙载是谁？这幅画为何会成为名作？南唐又跟唐朝有什么关系吗？……看完课本孩子还是有很多疑问。
但在我们这套书里，就通过讲了一出“画家做侦探，一不小心出国宝”的夜宴大戏，把教科书中略过的背景知识补足了。
孩子由此认识了一个聪敏机智的韩熙载，了解了五代十国时期南唐这个国家的处境和状态，还对这幅画作有了更深的理解。
比如，在讲”夏朝的兴衰“时，历史教科书中这样写：“禹在位时，他的儿子启已有强大的，禹死后，启继承父位”，这样很容易让人产生歧义，是启在父亲活着的时候有意，已经开始默默培植了吗？
其实不是，这套绘本中就把这一疑云解开了。原来，大禹本想传给皋陶的儿子伯益，可大家都不愿意跟随伯益，反而自愿跟随启，启的就是这样积聚起来的。
作为国内第一套幼儿历史启蒙绘本，《History of China我们的历史》由一线插画师全彩手绘插图，真正做到“画给孩子的中国历史”。
比如，说到长城的建造，它是一项伟大的工程。孩子从大场景图中就能感受到，这项工程耗费的大量人力，以及他们肩扛人背的苦力劳作，也能看到古人聪明地使用手推车等简单工具。🔻
如在关于周朝的分封制和诸侯国的章节中，一张由上而下台阶等级图，直观的展示了“公、侯、伯、子、男”的等级高低。🔻
除此之外，绘本给生僻字都贴心地标注上了注音。比如《春秋·战国》这本里，汨（mì）罗江、上巳（sì）节等都在字旁标注了拼音。
随着孩子的成长，脑海中的文字储备量会不断丰富，慢慢就可以以图片结合文字的形式进行自主阅读，这套绘本还为亲子共读向孩子自主阅读架起过渡的桥梁。
而且书里的语句、标题等用词都是尽量通俗易懂、贴近生活的，摒弃生涩难懂的专业词汇，并通过插图里的对话框来辅助说明知识点。
比如《明》这本中，讲开国朱元璋没怎么读过书，所以他颁布的圣旨都是大白话，书里就画了一张圣旨，写道：奉天承运，制曰尔等，告诉百姓们准备好刀子 这帮家伙来杀了再说。🔻
秦末起义，以连环画+对话框的形式，将几次起义的前因后果介绍的清楚又生动，令孩子印象深刻。🔻
总之，《History of China我们的历史》，是一套集专业性、严谨性、趣味性、实用性等于一体的幼儿启蒙读本。中华书局也同步出版，港澳内地同步上市。
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