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4、“华夏儿女政通人和俱兴奔腾三江六川，炎黄子孙国强民盛两旺驰骋五湖四海。”这副对联中暗示华夏族的主体是（ ）
5、（2017·怀化）黄河与长江孕育了源远流长的中华文明，最早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是（ ）A、人B、半坡人C、河姆渡人D、大汶口人
6、（2017·黄石）西周时期形成似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于阶级，着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（ ）
7、（2017•青岛）《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写到：“周口店人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明人（ ）
9、在远古一个晴朗的下午，两个人捕获了一头梅花鹿。在分给大伙前，他们要采用哪种工具把它切割成若干份（ ）
10、中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有唐三彩等。其实，早在几千年前，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你知道是哪个地方吗（ ）
11、（2017·东营）某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是（ ）
12、“黄河是我们的母亲河”“黄河，中华民族的摇篮”。四五千年前，黄河流域主要氏族部落有（ ）
14、小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。”你知道残缺部分是什么吗（ ）
15、某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于（ ）
17、“上古穴居而野处，后世易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。”《周易》中这段话所描述的“宫室”最早应出现在什么时候（ ）
材料一： 古之人民皆食肉，至于神农，人多，不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
材料二： (他们)已经创造了一种木构房屋(如下图)。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……
材料三： 彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。
（3）材料三是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？说出判断的依据。“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
22、中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。
禹，通常被尊称为大禹，与尧、舜并为传说中的古，又相传为夏王朝的开国君主。禹父即治水无功的鲧，于帝尧的时代被起用，帝舜时被放逐。禹于舜时为司空，治理水土，其主要工作是治水，继续其父未竟的事业。禹受命治水，他发奋治好水患。禹这个人聪慧机敏，勤恳踏实，，又能身为表率。他走遍天下，“陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘攆(攆是一种登山用具，置于盾下，上山前齿短，后齿长；下山前齿长，后齿短)”，踏勘水情地势，规划治水大计。禹治洪水采用的方法，大约是接受其父失败的教训，以疏导为主。如孟子所说，“禹之行水也，行其所无事也。”不是用人力去与大自然对抗，而是顺其自然，因势利导，给洪水找出。
（4）我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大贡献；我国原始居民用自己的勤劳与智慧创造出丰硕的劳动，对社会的进步具有重要意义，为中华文明的起源和演进奠定了基础。
（4）告诉我们解决问题要有创新思想，不能墨守成规，要有坚强的毅力等。也我们要与自然和谐相处，自然，自然。
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