梦见掉头发
中华民族历来有重史、敬史、信史的优良传统。在当前的中国社会，历史主义却像幽灵一样四处飘荡，不断、甚至着这种优良传统，而且甚广、影响很大。我们必须高度重视对历史主义错误的，及时其最新发展态势，对历史主义予以客观、全面、深入的理解和把握。
必须把反对历史主义作为一个重大的问题来看待。首先是国家层面的立法、立规活动。主要指国家通过制定各种法律法规，针对那些有重大恶意、手法恶劣、产生严重后果的历史主义行为，以法律的力量严加惩罚和防范；执政党制定党纪党规，规范干部言行，带头“三史”的严肃性、权威性。
其次，主管部门进一步强化对（特别是网络）的管理，既要注重正面扶植，也要有针对性地强化引导和监管。历史主义主要靠发声以影响社会，没有的助力，历史主义基本上不会产生多大影响。为此要做到以下两个方面：第一，要积极发挥传统主流的作用。鼓励“三报一刊”、各省级日报等主流报刊发表权威声音，捍卫“三史”的权威性；鼓励、各地方播放与“三史”相关的、充满正能量的影像资料，或者开设专门栏目，进行“三史”的正面和普及教育。第二，高度重视以现代信息技术为核心支撑的网络。具体来说，要做到：强化各主流附属网站的正面宣传教育功能。要大力扶持近年出现、发展势头良好、充满正能量的新型网站。要加强对境外重点的。重点加强对微信微博、微信号、QQ群、百度贴吧、网络论坛等网络新和自的专项审查，严格按照国信办的“微信十条”“账号十条”和“约谈十条”，开展专项审查，加管和处罚力度。注意利用和引导国内舆情调查机构、组织。
必须把反对历史主义作为思想战线的“伟大斗争”来看待。第一，强化和扩大国家公祭活动。当前，国家已经“确定了中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠难者国家公祭日，举行了隆重活动”。应该说，这些活动具有很大的正面教育意义。今后还可以考虑再增加一些公祭日，举行更多的公祭活动。通过公祭活动，实现对全民的“普史”教育，强化全体的历史记忆、深化民族记忆，推进认知历史。
第二，进一步完善历史教材的系统性、科学性和权威性，注意实现历史教材的系统性、科学性、权威性与可读性、育人性的统一，要加大对历史教材教辅读物的编撰力度，因为教材教辅是大部分青年学生了解历史的主渠道；要加强对青少年文史读物的监管、审查，因为也有不少孩子的历史观是在文史读物的浸润中形成的。与之相互支撑，加快推出更多关于历史的文艺精品。好的教材教辅、文史读物、文艺作品有助于深化青年学生对历史的了解和认知，有助于青年学生树立正确的历史观。
第三，在全国范围内强化有关“三史”的档案馆建设、博物馆建设、历史图片展史料展建设，强化对“三史”史料的辨明工作，强化对“三史”原始史料、一手材料的收集整理汇编出版；在此基础上精心打造网络平台，把这些史料进行数字化加工，使之网络化、在线化，为“让历史说话，用史实发言”提供最有力的支撑。
第四，加强反对历史主义的队伍建设，形成反对历史主义的“统一战线”。首先要加强学校师资队伍建设。主要建设三支队伍：一是历史课专业教师队伍，二是思想理论课教师队伍，三是人文社会科学教师队伍。要求他们既要具备必要的“三史”知识，又要具备正确的历史观，要自觉地抵制和反对历史主义。其中，特别要注意加大力度扶植思政课教师和党史研究教学专业队伍。其次，合理鼓励、培育社会“队伍”。主要指被主义知识、历史主义者为“自干五”（“自带干粮”）的一批人。
第五，加强对高校重点院系、党校、社会科学院一些相关组织、机构的支持和扶植。当前，有些重点高校的马克思主义学院、社科院、党校都已经认识到历史主义的危害，主动建立一些数据库或资料库，制作专门的网站网页，进行专门的网络链接，以形成反对历史主义的“专业声音”“集体声音”，产生很大的影响和很好的效果。其中，中国社会科学院、中央党史研究室等表现尤为突出，需要加大支持和扶植力度。
（摘编自《理论与评论》2018年第5期，原题为《当前我国历史主义的发展态势和有效应对》，作者系华南师范大学马克思主义学院、教育部高校员培训与（华南师范大学）教授）返回搜狐，查看更多
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