材料分析题是近年来历史中考的必考题，也是很多学生比较的题目之一，其实只要我们掌握了基本的历史知识，运用了正确的解题方法，这类题目并不是我们想象的那么难。
如：看到“”就想到“实事求是，根据国情，与时俱进，勇于创新”、看到“工业”就想到“教育兴国，科技是第一生产力”、看到“仁”就想到“和谐社会”、看到“污染”就想到“，持续发展”、看到“闭关锁国”“学习”就想到“”、看到“日本右翼”就想到“以史为鉴，面向未来”。
1、带着问题，明确方向，提取有效信息。在材料中把涉及到的与题目有关的信息勾画出来，组织答案的时候有可能要用到。
3、注意材料中的标点符号，尤其注意句号、分号、省略号。每一个句号、分号就是一层意思，往往就是一个得分点。材料原文一般很长，试题只能摘录其中一小部分。从某句开始摘录到某句为止，这开头和结尾两句，当然得考虑为答题服务；省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。
4、注意材料前提示语或引文出处。出处往往能够提供材料的时间、国别、作者，由此给我们提示。
5、注意分值。一般1分即一个知识点，如3分肯定是三个知识点；2分是一个或两个知识点。看分答题。
6、注意材料之间的联系。每一道材料题一般都有一个主题。找出了主题，然后围绕这个主题，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。如：类；民族团结类；科技文化类；国家统一；国家建设类；反侵略类、战争等等，每一主题有每一主题答题的套。
2、根据材料回答的题，一定要结合材料（（可能是材料中的主旨句，也可能是材料的关键词语、短语，或者截取材料的词语组成一句话。）答题要把材料提炼，言简意赅，避免整段抄袭。
4、“根据材料并结合所学的知识回答”这种问法，材料中的点子归纳完后，还要用教材中相关知识点进行补充。看分答题。
5、谈看法、、之类的题。一定要围绕主题谈，要几则材料共同反映了一个什么主旨弄清楚。这种题一般是1分或2分。如果是2分，至少要答2点。
1．今年是40周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“与中华民族伟大复兴之”进行探究：
材料一：1957年，我国的钢产量为535万吨，比1952年增长近3倍；机床产量达2．8万台，比1949年增长17．7倍……
(2)试分析出现图一中这一情况的原因是国家实行了什么政策？图二中哪一个字母代表了厦门经济特区？经济特区的设立与哪个会议上的重大决策有关？
材料三：20世纪的最后20多年，界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发了蓬勃的创造力，开创了一条民富国强的道。
(3)材料三中所述的“开创了一条民富国强的道”指什么道？ 20世纪80年代以来，我国稳步推进国有企业，以适应市场经济和社会化大生产的要求，这表明国有企业的最终目标是什么？
(4)要走之；要走中国特色社会主义；要党的领导；要以理论为指导；要深入贯彻落实科学发展观等等。(答一点，言之有理即可)返回搜狐，查看更多
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