那这种理解，就需要解读本国历史，而历史课往往承担着这样的一种。不过，传统意义上的历史课，能够在多大程度上完成这样的教育呢？
上海老牌双语学校民办平和学校的高中部国家课程办公室，请到了在上海青少年国学教育领域颇有人望的吴启雷，为高中生特别开设了一门“中国古代史”历史课程。
80后的吴启雷，教了13年的书，自称为“雷叔”。刚走出校门时，也是一位小学语文老师，因为教着语文课，却始终中国古代史和中国古代美术史的学习和研究，因此总爱开玩笑说自己“不务正业”。本着对宋史、中国古代美术史及国学的与热爱，慢慢从一名语文老师转型成为历史老师。值得一提的是，他还在上海博物馆的书法馆和绘画馆当了13年的志愿者。
进入平和，学生的底子都很不错，雷叔的历史课有了很大的发挥空间，他也有了更大的野心：将中国古代史、中国古代美术史接地气地形成完整的系统课程。
吴启雷之所以强调历史课里的艺术与文化，是因为他认为艺术是一个民族文化精髓所在，以传统书画为切入口，结合历史课上需要教授的国史知识，艺术、文化、历史三者兼而有之，如此方式，正是当下国内学校教育里所欠缺的。
“回归传统，走经典之，能让学生更好地了解我们民族艺术的精髓，成为一个地道的中国人。”吴启雷在他《我到平和一年来》的回顾文中说道。
雷叔一年工作安排特别多：专栏写作、《艺海星空》《东方艺术长廊》《我是先生》等多档电视节目、校内外各种讲坛……不过雷叔说自己从来不缺乏掌控生活的能力。的确，工作之余，他时不时就在朋友圈晒晒健身骑行的“嘚瑟”美照。
下周一，我们把这位体型彪悍、风趣幽默的雷叔请到直播间，分享他独特的历史教学观。可以这么说，雷叔的历史课，事关人文素养，值得所有孩子观看。
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