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人教版初一下学期第四单元核心知识点梳理初一同学都在看

类别:中国历史 日期:2017-5-22 12:02:05 人气: 来源:

  《叶圣陶先生二三事》从治学、待人、为文等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事,表现了先生待人宽、律己严的品德。语言平实朴素,感情真挚动人。

  《驿梨花》这篇文章,从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的,是顺叙,在顺叙过程中又有插叙;如果按小茅屋的产生及迁延过程看,又是溯源的倒叙,恰似倒卷珠帘。在情节的安排上,作者巧妙地设置悬念和误会,使情节富有戏剧性。整篇文章,短短的篇幅,却形成了转峰回、跌宕起伏之势,读来很有味道。

  《最苦与最乐》中,梁启超从最苦和最乐两方面来谈人生的责任,我们:人生,必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。

  《短文两篇》中《陋室铭》《爱莲说》立意鲜明,是作者对自己志趣与节操的。我们要体会古人立身处世的崇高境界。

  ①名:出名,有名。②灵:。③斯:这。④是:判断动词。⑤陋室:简陋的屋舍。⑥惟:只。⑦德馨:品德。馨,能很远的香气,这里指德行美好。

  ①上:长上。②入:映入。③青:青色。④鸿儒:博学的人。鸿,大。⑤白丁:平民,指没有的人。⑥调:调弄。⑦素:不加装饰的。⑧金经:指(用泥金书写)。

  ①丝竹:琴、瑟、箫、笛等乐器的总称,“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。②之:助词,主谓间取消句子的性。③乱:使……乱,。④案牍:指文书。⑤劳形:使……劳神伤身。形,形体、。⑥之:助词,表示宾语前置。

  2.本文是古代散文中的名篇,以其立意鲜明,格调高雅,构思巧妙,意境隽永,韵味深长,文句精美而脍炙人口,久为传诵。那么本文的主题应如何概括呢?

  类比的写作手法。__引出“斯是陋室”,而立意于“惟吾德馨”,表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。

  运用类比的写作手法。__用古名贤之室类比自己的“陋室”,表明作者以古名贤自况,表明自己也有古名贤的志趣和抱负。

  这是全文的画龙点睛之笔,引用孔子的话论证“有德者居之,则陋室不陋”,突出了“惟吾德馨”这一主题。

  ①说:古代一种文体,也称杂说。可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物,都是为了阐明一个道理,给人某种或给自己明志。

  ①甚:特别,十分。②予:我。③独:只。④之:助词,主谓间取消句子的性。⑤染:沾染()。⑥濯:洗。⑦清涟:清波。⑧妖:过分艳丽。

  ①通:贯通,通透。②直:挺立。③蔓:生藤蔓。④枝:生枝茎。⑤远:远播,远远地传送出去。⑥益:更加。⑦亭亭:耸立的样子。⑧植:竖立。⑨亵玩:靠近。亵,亲近而不庄重。

  唉!对于菊花的喜爱,陶渊明之后就很少有传闻了。对于的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,人应当很多了。

  通过对的爱慕和赞颂,表现作者对美好理想的向往,对情操的追求,对正直人格的仰慕;同时,通过对牡丹的厌恶和鄙弃,表现出对趋附、苟随时俗及其风尚的不满。

  (1)生长:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,前句象征君子身处而不同流合污、不随俗浮沉的品质;后句象征君子庄重、质朴,不哗众取宠,不炫耀自己。

  (2)体态香气:“中通外直,不蔓不枝”是体态,象征君子通达正直、豁达大度、行为端正;“香远益清”是香气,志洁行廉,美名远扬。

  既不与恶浊的同流合污,也不孤高自许;通达事理,行为方正,美名远扬;志洁行廉,仪态端庄,令人而不敢轻侮。

  菊是隐逸者,逃避现实。菊花不在春天与百花争艳,而在群葩凋落的秋季独吐幽芳,就像那些不肯与同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民。

  写菊、写牡丹是为了衬莲,写菊为旁衬,写牡丹为反衬,在映衬中突出了的形象和品格,同时又针砭了时俗。

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